• Introduction
• Notre Festival de Film Français 2020
• Curation #3
• Les Recherches thématiques & des films

Introduction

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Cette unité s’ouvre au monde francophone entier, touchant à tout : la culture, l’histoire, la politique, la santé, l’économie, les sciences, les médias, &c. L’université vous prépare à faire entré.e dans ce vaste monde en offrant des connaissances et compétences qui, espérons-le, vous guideront bien dans la vie professionnelle et personnelle. Vous choisirez un domaine francophone à rechercher pour rajouter une dimension globale à vos poursuites.

Et si, comme petite communauté d’étudiants, nous ramassons toutes ces nouvelles connaissances et connexions et les partager entre nous, nous arriverons à gagner des perspectives plus globales de ce que c’est que le monde d’aujourd’hui. Voilà la bonne direction de cette Unité 3 ! Comme déjà indiqué, on poursuit l’étendue des contextes francophones par moyen des représentations cinématographiques. Le cinéma essaie de réaliser de nouvelles perspectives et narratives du monde qu’il capte (ou qu’il invente) depuis la création du septième art par les Frères Lumières en 1895. Leur cinématographe dévançait de beaucoup le kinétoscope de Thomas Edison qui ne permettait qu’une projection à la fois, c’est-à-dire pas aux spectateurs multiples dans un cinéma.

Pourquoi les frères Lumière, ont-ils filmé la sortie de l’usine ? Est-ce vraiment le premier film ? Capte-t-il une sortie quotidienne de l’usine ou s’agit-il d’une scène réalisée ?

Nous apprendrons le vocabulaire du cinéma aussi bien que ses éléments langagiers, c’est-à-dire comment le cinéma nous parlent, nous convainc. Bien avant que David Lynch a constaté que le cinéma est un langage, Christian Metz l’avait dit en français. Pourquoi et comment est-ce que le cinéma est un langage ? Voici une explication de Nicolas Bernard :

“(O)n sépare le langage écrit en groupes de mots, propositions, phrases, paragraphes, etc. . . . On peut par exemple envisager les plans (au cinéma) comme des propositions, les scènes comme des phrases, les séquences comme des paragraphes.”

Dans cette unité nous abordons, alors, ce que c’est que le cinéma et apprenons son vocabulaire, mais surtout nous visons de façon très pratique ce que les films peuvent nous apprendre du monde francophone. Si vous vous intéressez à poursuivre les études cinématographiques, il y a le cours FREN 307, et plusieurs autres cours de cinéma parmi ceux de l’École de World Studies, à VCU.

Notre Festival de Film Français 2020

Notre propre festival de film français aura lieu du 26 mars au 5 avril. Vous aurez déjà choisi certains films à regarder, d’abord celui de la classe entière, Une Vie de chat, et puis un autre à votre choix dont vous ferez une curation avec beaucoup de recherches sur le film, son importance cinématographique, et comment/pourquoi il vous touche personnellement. Dans cette unité, on se sert du cinéma pour nous apporter des vues sur la France et le monde francophone. Mais aussi sur nos idées et intérêts : on choisit  un film d’après ses critères.  Lesquels sont les vôtres pour ce deuxième film. La prof vous a conseillé Le Hussard sur le toit car il explore un passé européen sous une peste, le choléra.  Comment le passé, en  générale,  influe-t-il sur ce qui se passe aujourd’hui ? Par quelle lentille interprétons-nous notre monde ? Un cadre filmique, nous permit-il de reconsidérer tout ce qu’il y a autour de nous ? Par quels scénarios nous dirigeons-nous vers l’avenir ? Quels signes nous guident ? Ces questions fondent la base de nos savoirs et nos actions. Quel.s film.s allez-vous choisir pour mieux comprendre le contexte francophone tout en explorant vos centres d’intérêt ?

Voici notre film en  collectivité :
Une vie de chat en Kanopy à VCU

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En même temps, le Centre de la Francophonie des Amériques offre son propre festival de film français.

Les Recherches thématiques & des films

Tout d’abord, le bibliothécaire, John Glover, va nous aider à apprendre à faire de meilleures recherches à l’internet et à Cabell. Voici son guide :

https://guides.library.vcu.edu/fren202

Dans le chapitre prochain de cette unité (3), vous apprendrez le vocabulaire et certains aspects de ce que c’est que le cinéma. Néanmoins, il y a deux parmi nous qui s’intéressent beaucoup au cinéma : Evelyn et Gradey, tandis que d’autres étudiants s’y intéressent aussi.  Evelyn a écrit sa curation # 2 sur Agnès  Varda et Gradey nous écrivait de Godard. Dans ce cours de FREN 202 au passe, Matthew a écrit sa curation #2 sur l’amitié et le conflit de deux réalisateurs des plus influents du 20e siècle, Truffaut et Godard. Et puis, Tamara a capté l’essence d’une partie de la voie sonore d’un film, sa musique. Ce que j’ai beaucoup apprécié dans ces deux deux dernières curations, c’est le sens du dialogue que ces auteurs ont retiré des usages cinématographiques.

Ailleurs, quelques sujets qui se dégageaient des films du Festival de Film Français (FFF) de l’année passée étaient :

• Les rapports raciaux et inter-ethniques en Francophonie, dans les films  : Le Procès contre Mandela et d’autres , Une Saison longue et sèche , Abdel et la Comtesse, Libre, Rémi sans famille, Hochelaga, terre et âme, et aux court-métrages : Ramdam et Leur Jeunesse.  On revoit déjà  Savontae qui nous a offert sa curation #2 à ce sujet : (SAVONTAE curation #2).
• La “justice réparatrice” qui se trouve dans les films Tueurs et En Mille morceaux. C’est la curation de Gail qui nous offre un point de vue là-dessus : https://rampages.us/french2atvcu/?p=3729 .
• Les droits civils et la justice sociale sont visés dans :  Le Procès contre Mandela et d’autres ( en anglais, sous-titré en français ), Une Saison longue et sèche, Abdel et la Comtesse, L’Échange des princesses, Libre, Hochelaga, terre et âme, Tout ce qu’il me reste de mes révolutions  et aux court-métrages : ROY, Ramdam, et TRIPTYCH: Raconte.  Chez nous, Becca s’y adresse : http://rampages.us/french2atvcu/?p=3717
• L’environnement et le climat que traitent trois films : Et Mon coeur transparent, Hochelaga, terre et âme et le court métrage, Bloom. C’est Megan qui s’en occupe : http://rampages.us/french2atvcu/?p=3725
• L’immigration dont il s’agit dans le court-métrage Leur jeunesse mais aussi les films Libre et Abdel et la Comtesse.
• La santé se voit traitée dans ces films : L’ordre des médecins, La Finale, et les shorts : Le Roi des démons du vent  et Charly est vivant. Becca et Sydney nous apportent des informations sur le yoga et le bien-être dans leurs écrits et rapports. À voir : https://rampages.us/french2atvcu/?p=3722