Unité 1 : Qui suis-je ?
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Seul.e ou avec un camarade de classe, essayez de répondre à haute voix aux questions suivantes.
- Comment identifiez-vous ? Par quels critères ? ( nationalité, race, sexe, genre, classe sociale, éducation, d’autre ? )
- Combien l’origine ethnique d’une personne importe sur son identité ?
Pour débuter cette unité et la question de l’identité, veuillez regarder ce clip vidéo du Huffington Post ( version française ) sur la réplique de Trevor Noah du Daily Show à une lettre de la part de l’Ambassadeur de France. Le discours de M. Noah montre bien certaines différences culturelles entre la France et les USA au sujet de l’identité nationale. Que pensez-vous de leur polémique en ce qui concerne ce sujet ? Comment votre nationalité figure-t-elle dans votre sens d’identité ?
En classe
Et puisque nous abordons dans cette unité la question de l’identité, lisons cette petite biographie de M. Noah, tiré de Le Parisien du 20 juillet 2018 en version Google avec définitions et commentaires. Vous pouvez rajouter vos propres commentaires ou questions au document.
Puis, répondez aux questions suivantes en pair.
- Où dans la vie de M. Noah commence cette biographie ? Pourquoi ?
- Comment cette biographie de Trevor Noah essaie-t-elle d’expliquer aux lecteurs français comment et pourquoi il parle de l’équipe de foot française en tant qu’Africains ?
- Constatons les parties les plus importantes de sa biographie.
- Quelles sont les parties typiques d’une biographie ?
Pour aller plus loin
Regardons de cette autre lecture de Laurent Gounelle, un homme qui s’explique dans le clip ci-dessous de façon autobiographique. Pour votre première curation, cette autobiographie peut vous servir d’exemple de comment on peut se présenter.
Pour mieux comprendre ce Ted-Talk, cliquez le bouton pour les sous-titres. Je trouve que les sous-titres en français suffisent pour la plupart des étudiants de capter 80-90 % de son discours.
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