Encuentra abajo las actividades. La persona que se encarga de la clase te dará cualquier información adicional.
- Mira el video “Cómo matar al no puedo”. Te sugiero que pongas los subtitulados si quieres. Ten en cuenta las moralejas del discurso. Después de verlo, haz una lista de objetivos razonables para este semestre. Verás el video abajo.
NO ES PARA EL OTOÑO DE 2020.
- Escríbele una carta a un amigo o una amiga que estudia en otra universidad en la que le explicas tus destrezas en español y cómo va tu aprendizaje. Describe lo que puedes hacer en español usando frases “sí puedo” y otras y en cuáles áreas esperas mejorar a lo largo del semestre. Si quieres repasar las partes de una carta, que hagas la siguiente actividad.
Repasemos las partes de una carta. Llena las palabras en blanco con la parte adecuada.
<— Richmond, el primero de septiembre de 2020
Querido Ñü: —>
—> (los tres párrafos abajo)
Espero que te encuentres bien. La intención de esta carta es para contarte sobre mi clase de español.
Estoy tomando Español 202 en VCU. Es mi cuarto semestre estudiando el español. Me encanta aprender los idiomas. Quiero poder utilizar mi conocimiento del lenguaje en mi vida personal y en mi trabajo. Sin embargo, necesito escribir algunas frases «yo sí puedo» como tarea.
Yo sí puedo escribirle una carta a mi amigo. Yo sí puedo identificar las partes de una carta. Espero entender más sobre el subjuntivo en este curso. Así me sentiré seguro/a/e al hablar sobre las situaciones dudosas.
Un abrazo, <—
Tu nombre aquí <—
P.D. Espero que empieces a aprender el español. <—
- Trabajen o en parejas o en grupos para hacer un vídeo o una grabación de audio en que hablan sobre lo que pueden hacer en español incorporando las frases “sí puedo.” Debe parece familiar el tono.
Sugerencias/Erratas