TalkAbroad 4 (with a different Préparer section)
Mon avenir professionnel
Pour le dernier échange Talk Abroad, parlons avec nos partenaires TA de vos et leurs futurs emplois et directions dans la vie.
- Je peux échanger des informations dans une conversation aux sujets quotidiens et aux sujets recherchés, tout en créant des phrases et des séries de phrases et en posant des questions suivies.
- Je peux interagir avec d’autrui pour réaliser mes besoins dans des situations familières, en créant des phrases et des séries de phrases pour m’exprimer et en posant une variété de questions et leurs suites pour gagner les informations que je cherche de mon interlocuteur/trice.
- Je peux échanger mes idées de mes préférences, sentiments et opinions en ce qui concerne le monde de travail et l’usage de langues étrangères. Je peux poursuivre mes idées par des questions qui cherches ses préférences, sentiments et opinions au même sujet.
Préparer (45 minutes)
Suivez les étapes suivants pour vous préparez pour votre conversation.
Prenez rendez-vous pour votre conversation
- Choisissez la date et l’heure de votre convo et marquez-le dans votre calendrier.
Pratiquez
Pour chacune des instructions suivantes, entraînez-vous à haute voix ou avec un.e camarade de classe. Prenez le temps de formuler de bonnes réponses aux questions et cherchez du vocabulaire que vous ne connaissez pas. Ce qui suit n’est que des suggestions pour vous aider à formuler vos propres questions et réponses : ne vous en servez pas directement.
Commencez le travail sur la Curation 4 si vous ne l’aurez pas encore fait — ça vous aidera beaucoup à formuler et organiser vos pensées concernant votre avenir.
- Entraînez-vous à saluer votre tuteur cordialement.
- « Salut ! »
- (Si vous ne vous connaissez pas déjà) « Donc, je m’appelle … et toi ? »
- « Comment ça va aujourd’hui ? »
- Entraînez-vous à suggérer le sujet de la vie professionnelle et de l’avenir.
- « Peut-on parler un peu de ce qu’on aimerait bien faire comme carrière ou pour se préparer pour sa vie professionnelle éventuelle ? »
- Quels sont tes objectifs professionnels actuels pour l’avenir ?
- « Moi, par exemple, je veux devenir… »
- « Après mes études à VCU, je me vois … »
Souvenez-vous de conjuguer les verbes au futur ou bien au futur proche en parlant de vos projets.
- Décrivez comment vous vous préparerez pour votre avenir ( séjours linguistiques à l’étranger, des stages, des études supérieures, etc. ).
- « Maintenant, je… »
- « Puis, je vais… »
- « Et après, je … »
Cherchez le vocabulaire des professions : « métier », « profession » , « stage », « études », « niveaux de compétences nécessaires », etc.
- Si vos projets ne marchaient pas comme vous l’espériez, quelles autres options envisageriez-vous ?
- « Si ça ne marchait pas, je ferais… »
N’oubliez pas de conjuguer les verbes au conditionnel en parlant des possibilités ( what you would do ).
- Pratiquez d’interroger votre tuteur sur sa propre carrière et ses projets d’avenir.
- « Et toi, qu’est ce que tu fais comme carrière ? »
- « As-tu d’autres projets professionnels ? »
Interagir (15 minutes)
Utilisez ces étapes en tant que guide pendant votre conversation. Il serait utile de les écrire et de vous y référer pendant la session.
Souvenez-vous : vous n’êtes pas obligez de parler pendant toutes les 15 minutes. C’est une conversation à deux personnes ! La conversation sera enregistrée.
- Saluez votre tuteur. Présentez-vous si c’est un nouveau partenaire. Expliquez que vous voulez discuter l’avenir, surtout votre carrière ou les préparatifs pour cette carrière ( études, stages, séjours linguistiques, voyages, etc.).
- Parlez de vos projets et comment vous planifier pour réaliser votre avenir professionnel. Notez où la langue française fait partie de vos projets d’avenir. Explorez comment l’améliorer pour mieux réussir à vos fins.
- Poursuivez votre conversation en posant des questions sur son avenir, comment il/elle/ol maintient ses capacités linguistiques et interculturelles, quels sont ses projets à long term pour la vie professionnelle.
- Essayez de penser en français. Votre capacité de penser en anglais est plus compliquée donc les problèmes viennent de votre manque de vocabulaire et structures en français si vous essayez de traduire.
- S’il y a des mots ou des idées que vous ne comprenez pas, demandez à votre partenaire de vous les expliquer. Souvenez-vous que la conversation sera enregistrée donc vous n’êtes pas obligé.e de tout comprendre 100%. Vous pourrez chercher des mots plus tard.
- Si la conversation divague, c’est normal ! L’important, c’est d’augmenter vos capacités d’expression et de compréhension en vue d’une confiance et compétence croissante. Cette conversation va vous aider beaucoup en vue de votre présentation finale.
Réfléchir (30 minutes)
Suivez les étapes suivants pour réfléchir sur votre conversation.
- Écoutez l’enregistrement de votre conversation.
- Écrivez (soit ici en bas, soit au Google Docs dans votre dossier du cours en répondant aux questions comme toujours)
Renseignements donnés à quelqu'un.
