21 Musik
bettinahoeninger and Marcel Rotter
Lernziele und Erfolgskriterien
In dieser werden Sie sich mit Musik aus deutschsprachigen Ländern beschäftigen, damit Sie die Musik-Charts in Deutschland und den USA vergleichen können.
Sie wissen, dass Sie das können, wenn Sie Aussagen zur deutschen und U.S.-amerikanischen Musik-Szene treffen und deutsche Popsongs verstehen.
C 12 – Sprechen Sie mit Ihren Mitstudierenden darüber, welche Musik sie mögen.
Ich mag ____ gern.
Ich liebe ____ (sehr).
Ich könnte den ganzen Tag ____ hören.
C 13 – Wortschatz Musik
Welche Wörter assoziieren Sie mit dem Thema Musik? Schreiben Sie mindestens 5 Wörter für jede Kategorie!
C 14 – Was hören Deutsche & Amerikaner?
Die Musik-Charts in Deutschland und den USA – Gruppenarbeit – 15 Minuten
Vergleichen Sie die Musik-Charts aus Deutschland und den USA.
- Welche Lieder / Künstler finden Sie in beiden Charts unter den ?
- Welche Lieder / Künstler finden Sie nicht in den deutschen Charts?
- Welche Lieder / Künstler in den deutschen Charts kennen Sie nicht? Spielen Sie die Clips! Wie finden Sie sie?
- Stellen Sie einen Clip der Klasse vor und kommentieren Sie ihn!
C 15 – Deutschsprachige Musik
In den aktuellen Charts gibt es kaum deutschsprachige Lieder. Das hat damit zu tun, dass die amerikanische Musikindustrie mit viel Geld und Macht weltweit den Markt beherrscht. Trotzdem sind auch deutschsprachige Songs beliebt. Sehen Sie hier eine Übersicht: https://www.tonspion.de/news/playlist-die-besten-deutschsprachigen-lieder
Durch die 2000 Jahre alte Geschichte und die zahlreichen Mittelalter-Festivals sind auch viele Leute Fans von Liedern über die nordische Mythologie. Die Musik kann spielerisch oder auch sehr intensiv sein. Oft werden sehr alte Instrumente verwendet.
Saltatio Morris (Totentanz) ist eine Mittelalter-Rockband. Ihr Motto ist: Wer tanzt, stirbt nicht. (Proberaum-Session vom 15. Oktober 2020)
Hier ist der Song Odin von FAUN (feat. Einar Selvik / WARDRUNA aus Norwegen & Martin Seeberg) April 2017
Vorstellung der Band FAUN (bis 1:58) Sie machen Pagan Folk.
C 15 – Lieder, die Geschichte schrieben
Manche Lieder von Künstlern aus deutschsprachigen Ländern haben Geschichte geschrieben. So wurde zum Beispiel der Song „Wind of Change” der deutschen Band Scorpions zum Lied des Jahrhunderts gewählt, weil es wie kein anderes Lied die Stimmung am Ende des Kalten Krieges ausdrückt.
Für Aufsehen ganz anderer Art hat der Auftritt von Tom Neuwirth als Conchita Wurst beim European Song Contest 2014 gesorgt. Die Schönheit des Vortrags von „Rise like a Phoenix” hat viel für die Anerkennung von LGBT getan. Sogar der katholische deutsche Kardinal Christoph Schönborn konnte der Figur etwas Positives abgewinnen und forderte Respekt für Menschen, die sich in ihrem Körper nicht zu Hause fühlen.
“Wind of Change” (Text und Musik von Klaus Meine)
Conchita Wurst hat den European Song Contest 2014 gewonnen. Im letzten Jahr hat er einen Imagewechsel vorgenommen. Er betont jetzt mehr seine männliche Seite und macht Elektro-Pop.
C 16 – Klassikstars ganz privat
Schauen Sie sich das Video an! Beantworten Sie dann die Fragen!
- Was können diese Musiker außer Musik spielen noch?
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C 17 – Mein Musikinstrument
, die Viola, , , die Gitarre, das Saxophon, , , die Trompete …
Ich spiele … (Artikel Instrument).
Ich spiele im Uni-Orchester.
Ich spiele in einer Band.
Als Kind habe ich … gespielt.
In der High School habe ich … gespielt.
Ich würde gern … (Artikel Instrument) lernen.
Beispiel: Ich spiele Oboe. [kein “die”!]
C 18 – Udo Lindenberg: “Cello” feat. Clueso
MTV Unplugged Live aus dem Hotel Atlantic in Hamburg mit der deutschen Musiklegende Udo Lindenberg und Clueso.
Schauen Sie sich das Video an. Sie können den Text unten mitlesen.
Was denken Sie, warum ist das Cello jetzt im Keller?
Getrampt oder mit ‘m Moped
Oder schwarz mit der Bahn
Immer bin ich dir irgendwie
Nein, damals hab’ ich kein Konzert von dir
Und nachts konnte ich nicht schlafen
Oder wenn, dann hab’ ich von dir
Du spieltest Cello
In jedem Saal in unserer Gegend
Ich saß immer in der ersten
Und fand dich so erregend
Cello
Du warst eine für mich
Und manchmal sahst du mich an
Und ich dachte „Mann, oh Mann“
Und dann war ich wieder
Ja, ich war ständig da und das hat dich dann
Wir wollten immer zusammen bleiben
Und überhaupt, das mit dir, das war so groß
Das kann man ja gar nicht beschreiben
Und heute wohnst du in Erfurt
Und dein Cello steht im Keller
Komm, pack’ das Ding doch nochmal aus
Und spiel’ so schön wie…
C 19 – Drei Deutsche und ihr Instrument
Öffnen Sie die Seite des Goethe-Instituts!
Lesen Sie den Text und hören Sie die kurzen Audio-Aufnahmen.
Beantworten Sie dann diese Fragen:
[Fragen von Canvas]
C 20 – Tim Bendzko: Wenn Worte meine Sprache wären
Schauen Sie sich das Video ohne Ton an. Welche Aussagen treffen zu?
- Das Video macht mich traurig.
- Es ist bunt und flippig.
- Es ist .
- Es gibt helle Farben und viel .
- Das Video ist lustig.
- Es ist ein Dokumentarfilm.
- Das Video ist eine Animation.
- Das Video ist .
- Es eine .
- Das Video zeigt den und die Band auf einer Bühne.
C 21 – Wenn Worte meine Sprache wären
– Gruppenarbeit –
A. Nachdem Sie das Video ohne Ton gesehen haben. diskutieren Sie in Ihrer Gruppe:
- In manchen Bildern gibt es keine Linien. Was sehen Sie auf diesen Bildern?
- Überlegen Sie sich, was das Thema im Lied ist. Worüber singt Tim Bendzko?
- Sie in Gruppen Wörter zu Ihrem Thema. Benutzen Sie einen Wortigel!
B. Manchmal gibt es Situationen, in denen man keine Worte findet.
- Welche Situationen fallen Ihnen ein?
- Was kann man in einer solchen Situation tun? Sammeln Sie Ressourcen und Strategien.
- Welche Strategien finden Sie am besten?
C. Das Lied ist ein Liebeslied. Tim Bendzko singt: „Du bist wie eine Königin“. Finden Sie andere Vergleiche für Ihre große Liebe?
Schreiben Sie mindestens fünf nach dem Muster „Du bist wie …“.
C 22 – Tim Bendzko: Wenn Worte meine Sprache wären
– Während des Sehens –
Sehen Sie nun das Video mit Ton! Im Liedtext fehlen Wörter. Finden Sie das passende Wort in der Liste?
Wenn Worte meine _____ wären,
Ich hätt‘ dir schon gesagt
In all den _____ Worten,
Wie viel mir an dir lag.
Ich kann dich nur _____,
Weil ich dich wie eine _____ verehr‘.
Doch ich kann nicht auf dich zugehen,
Weil meine _____ den Weg versperrt.
Mir fehlen die Worte, ich
Hab‘ die _____ nicht,
Dir zu sagen was ich fühl‘.
Ich bin ohne Worte, ich
Finde die Worte nicht.
Ich hab keine Worte für dich.
Wenn Worte meine Sprache wären,
Ich hätt‘ dir schon gesagt,
Wie gern ich an deiner _____ wär‘,
Denn du bist alles, alles, was ich hab‘.
Ich kann _____ , dass es dir nicht _____ fällt,
Du kannst nicht hinter die _____ sehen.
Aber ich begreife nicht, dass es dich so _____ lässt.
Dir könnt‘ der Himmel auf Erden entgehen.
Der Himmel auf Erden …
C 23 – Tim Bendzko: Wenn Worte meine Sprache wären
– Nach dem Sehen –
Wie finden Sie die Musik? Hier sind ein paar Ideen:
originell — langsam — rhythmisch — rockig — eine Ballade — traurig — mitreißend — supertoll — ein Riesenhit — langweilig — melodisch — altmodisch — schnell — ein Ohrwurm – nachdenklich – realistisch – hoffnungsvoll
Ich finde das Lied / die Musik …
C 24 – Tim Bendzko: Wenn Worte meine Sprache wären
– Zusammenfassung –
A. Worüber singt Tim Bendzko? Finden Sie die passende Zusammenfassung:
- Seine Freundin hat ihn verlassen. Jetzt ist er sehr traurig und weiß nicht, was er sagen soll. Er liebt sie noch immer, aber sie hört ihm nicht zu.
- Er ist in ein Mädchen verliebt und möchte ihr das sagen. Er findet sie aber so toll, dass er nicht weiß, wie er es sagen soll. Er findet die Worte nicht und sagt nichts.
- Er ist in Urlaub und sieht ein Mädchen. Er findet sie und das Meer und die Sonne toll. Er singt, dass er sich freut, hier Urlaub zu machen, weil alles so schön ist.
B. Wir helfen Tim!
Tim Bendzko singt „Dir ein Lied zu schreiben, wäre nicht schwer, wenn Worte meine Sprache wären.“
Tim ist in das Mädchen verliebt, aber er kann es ihr nicht sagen. Er hat keine Worte. Helfen Sie ihm und sammeln Sie, was er sagen könnte.
Mehr auf Canvas!
C 25 – “Wörter” vs. “Worte”
Das Nomen „Wort“ hat zwei verschiedene Pluralformen: „Worte“ und „Wörter“. Was ist der Unterschied?
- „Wörter“: die kleinste grammatische Einheit in einem Satz = Buchstaben
- „Worte“: kurze Sätze, Zitate, Redewendungen = Gedanken
C 26 – “Wörter” oder “Worte”
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the unit
top 10/20
violin
piano
trombone
flute
percussion / drums
followed somebody
to miss
to dream of
row
goddess
to be devastated
to convince
fast
the light
dark
to tell
the story
the singer
to collect
interpersonal