38 Portfolio

Portfolios sollen zeigen, wie Sie ihr Deutsch immer weiter verbessern. Es dient nicht nur dazu, Ihren Fortschritt in dieser Klasse zu dokumentieren, sondern klassen- und semesterübergreifend auch anderen Professoren und zukünftigen Arbeitgebern zu zeigen, wie sich Ihr Deutsch ¨¨über die Jahre entwickelt hat.

Wir arbeiten mit dem Portfolio während des ganzen Semesters. Wichtig: Werfen Sie nichts weg!

Hier ist eine Übersicht dessen, was am Ende im Portfolio sein sollte.

  • diese Portfolio Checkliste, auf der alle Punkte abgecheckt sind
  • die ACTFL Can-Do-Checklisten für Listening, Reading , Speaking , Writing vom Beginn des Semesters und ein zweites Set vom Ende
  • zwei der von Ihnen geschriebenen Aufsätze
  • eine kurze Reflexion zu jedem Aufsatz (ca. 5 Sätze darüber, wie Ihr Beispiel das Niveau Ihrer Checkliste beweist, warum Sie dieses Beispiel gewählt haben, welche Schwierigkeiten Sie hatten und wie Sie damit umgegangen sind)
  • ein Sprech-Beispiel (entweder von der Klasse, oder extra aufgenommen)
  • eine kurze Reflexion zum Sprechbeispiel
  • ein Hörbeispiel (Beantwortung von Fragen zu den Filmen)
  • eine kurze Reflexion zum Hörbeispiel
  • die Vokabellisten zu allen Themen, die wir in diesem Semester besprochen haben
  • eine allgemeine 1-seitige Selbstbeurteilung (self-evaluation); Sie können dafür entweder das Handout „Selbstevaluation des Portfolios“ benutzen oder Ihre eigene Selbstevaluation schreiben
  • etwas anderes, was Sie für unseren Deutschkurs oder Ihren Lernprozess relevant finden; dies kann etwas Kreatives sein, etwas Kommunikatives, etwas aus anderen Kursen oder etwas, das Sie interessiert.

Timeline (subject to adjustments during the semester)

Do give you a rough idea when assignments are due, here is a preliminary timeline. For details, see the syllabus.

Week 2
  • Outline
  • Cover Collage
  • Initial ACTFL can-do checklists
Weeks 3-15
  • Essays, presentations, vocabulary lists, homework as assigned
Week 15 / finals week
  • ACTFL can-do checklists(end of semester)
  • Skill reflections and self-evaluation

Evaluation Criteria:

Final Evaluation Criteria for the class portfolio:

On-time
  • All documents and homework were completed on time during the semester and were uploaded into your portfolio (late submissions  -1 point per day)
 5 points
Completeness
  • All required documents are uploaded or linked (and links are functioning).
 5 points
Structure
  • The portfolio has the same structure as the instructions
 5 points
Reflections
  • The reflections connect the ACTFL can-do statements and the example and reflect in a meaningful way on the success and potential of the skill development.
 20 points
Self-Evaluation
  • The self-evaluation provides significant insights into the development of the learner during the semester.
 20 points

 

 

License

grmn201-202 Copyright © by zuul; bettinahoeninger; and Marcel Rotter. All Rights Reserved.

Share This Book