Unité 3 : Le Monde lettré ( presse, imprimerie, livre, magazines, bandes dessinées ) Neville

Introduction:

Quelles sont les manières dont nous consommons les médias? Le téléviseur, les réseaux sociaux, les journaux? Oui, ce sont les appareils que l’on utilise, mais comment les consommons-nous ? L’image, la lecture,  l’écoute ? Ils sont les capacités de base avec lesquelles nous percevons le monde. Dans ce chapitre on va analyser les types de média qui constituent le monde lettré. Par moyen des recherches à ce sujet on verra comment les êtres humains utilisent leurs capacités naturelles pour produire, consommer et partager les informations. Les auteurs écrivent et dessinent, et les lecteurs lisent et regardent. Chaque auteur et lecteur a son propre point de vue et y apporte son propre intérêt. La variété avec laquelle les humains créent et consomment des médias est grande et compliquée.

Un peu d’histoire:

Il n’est pas possible de  parler du monde lettré sans savoir son histoire. Les premières peintures sur les murs des grottes ont apparu il y a 40.000 ans et l’écriture a commencé vers 3200 av. J.C. avec le cunéiforme de la Mésopotamie ancienne (Voir Partie 15). Certains disent que l’écriture venait des images elles mêmes, cela est démontré par les systèmes plus anciens d’écriture, comme l’écriture de l’Indus ancien. Michael Witzel et Steve Farmer ont proposé que ce système d’écriture n’est pas forcément linguistique mais des signes qui indiquent des noms de famille, les clans, et les noms des dieux.

Après l’invention de l’écriture, l’imprimerie est venue un peu plus tard. C’est à dire le dernier millénaire. Les premiers systèmes d’imprimerie apparaît en Chine avant le Xe siècle pendant la dynastie song. Le plus révolutionnaire peut être la presse typographique qui a été inventée par Johannes Gutenberg en 1439. Avec la presse typographique il est devenue possible de partager des informations avec n’importe qui. Cela a considérablement amélioré le taux d’alphabétisation en Europe par l’impression de la Bible et la diffusion de la littérature religieuse en Europe.

Exemples:

Exemple #1

Comment est-ce que nous consommons l’écriture? Dans les livres, sur l’internet, et aussi des médiums plus vieux comme murs anciens et tablettes d’argile. L’écriture peut nous informer, nous persuader, ou simplement nous faire rire. Quand nous voulons nous divertir nous regardons les memes sur l’internet, regardons les vidéos courtes, et aussi les blagues. Evidemment les blagues ne sont pas nouveaux

En 1976 J.J. van Dijk a découvert des tablettes anciennes en Irak. Ces tablettes étaient originalement produites à Babylone ancien il y a 3500 ans. Qu’est-ce qu’on trouve inscrit sur les tablettes: des blagues. Les tablettes restent très difficiles à comprendre. Elles sont écrites dans une ancienne écriture, le cunéiforme. Cette écriture cunéiforme a été utilisée pour écrire la langue akkadienne, la langue utilisé en Babylone ancien.

Même que les tablettes sont difficiles à comprendre, Michael Streck et Nathan Wasserman, deux professeurs d’anciennes langues, ont fait des traductions comme suit:

Il s’est arraché l’œil:

Ce n’est pas le sort d’un mort.

Il a tranché la gorge: un homme mort

Et la réponse: le gouverneur.

Comme un poisson dans un étang à poissons,

comme des troupes devant le roi.

La réponse: un arc cassé.

Dans votre bouche et vos dents (ou votre urine)

vous regardaient constamment

Le récipient de mesure de votre seigneur.

Réponse: Bière.

la fille déflorée n’est pas tombée enceinte

La fille non fleurie est tombée enceinte

La réponse: les forces auxiliaires.

Evidemment, après les siècles, notre sens de l’humour est changé avec notre façon de parler et écrire. Mais le truc plus important sur cette exemple est que ces blagues étaient probablement fait par des étudiants en apprenant l’écriture. Ils ne sont pas exemples parfait de l’écriture. Quelque chose reste le même pourtant le fait qu’on fait les blagues. Aujourd’hui les utilisateurs de l’internet écrivent souvent d’un manière très étrange et grammaticalement incorrect mais l’humour reste après 3.500 ans.

Exemple #2

Quels sont les autres manières dont nous consommons les médias, hors l’ecriture. Cela a une histoire très longue et intéressante mais le dessin et l’image en ont aussi. Les premiers dessins ont apparaît sur les murs de grottes il y a 40.000 ans (Voir Partie 15). Qu’il s’agisse de peintures dans grottes ou bandes dessinées, les êtres humains utilisaient toujours les images pour s’exprimer. Entre les peintures anciens et les mangas d’aujourd’hui nous rencontrons une image historique qui est possiblement un des mieux connus en France: La Tapisserie de Bayeux.

L’image a toujours été une manière de partager de l’information et s’exprimer.

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Redécouvert au XVIIIe siècle la Tapisserie de Bayeux raconte l’histoire de la bataille de Hastings et l’invasion normand d’Angleterre. En regardant la tapisserie il est possible de voir tous les personnages importantes de l’histoire comme Guillaume le conquérant, Harold le dernier roi Anglo-Saxon,  Édouard le confesseur et ancien roi d’Angleterre, et Odon l’évêque de Bayeux. C’est Odon l’évêque qui a commandé la tapisserie pour orner son nouveau cathédrale.

Pourquoi est-ce c’est important? La tapisserie est bien reconnu aujourd’hui par des historiens comme l’ancêtre ou possiblement la première bande dessinée CITE. Aujourd’hui, avec les comic strips aux Etats Unis et le manga au Japon, la bande dessinée française est connu tout autour du monde ABIGAIL CITE. C’est un média très populaire et voici le premier!

Exemple #3

Tristement les médias ne sont pas toujours utilisés comme une manière de raconter un histoire ni faire rire au lecteur. Parfois les médias ont un effet très négatif et peut faire et causer des dommages. Voici ce qu’est vu avec la propagande Nazi en France.

En 1940, pendant la deuxième guerre mondial, les Nazis dirigés par Adolf Hitler, envahissaient la France. Ils ont occupé le pays jusqu’en 1944, quatre ans plus tard. Pendant l’occupation les Nazis ont essayé de répandre leur message et ce faisant ils ont pris contrôle des médias comme la presse et la radio. C’est ici où se trouve la propagande Nazi en France.

De nombreux journaux français comme “France Révolution” et “Le destin Français” promulguaient la propagande Nazi.Des images stéréotypiques du Juif normalement avec un sous titre qui essaye de pousser leurs idées anti-sémites, xénophobes et nationalistes.

Avec la libération les alliés ont expulsé les Allemands de la France ainsi que leur propagande avec, mais leur marque rest. Dans les musées de la deuxième guerre mondial en France il y a des exemples de ce type d’écriture et propagande qui garde toujours la langue française en sous-titres.

Pourquoi est que c’est important? Nous avons vu comment nous utilisons nos capacités bas pour consommer et profiter du média, mais qu’est ce qui se passe quand nos capacités sont roulés? Nous avons des stéréotypes qui ne correspondent pas à la réalité et qui sont utilisés pour opprimer et nuire aux gens (dans ce cas le juif français.)

Conclusion:

Ces sont seulement trois exemples historiques du monde lettre, il y a plein d’autres et beaucoup plus à découvrir. Nous pouvons utiliser le pouvoir de lire, écrire, et dessiner pour nous informer et pour nous désinformer comme c’est expliqué au troisième exemple. Voici pourquoi c’est important pour nous les lecteurs de perfectionner nos compétences en la langue dans tous ses formes.